Мета: розширити уявлення учнів про козацтво; закріпити знання, отримані на уроках читання та ін.; збагачувати словниковий запас, розвивати мовлення учнів; виховувати колективізм, силу волі, любов до нашого славного минулого.

Хід заходу

Учитель. Ми зібралися, діти, щоб ще раз переконатися, що ми є нащадками нашого славного козацького роду, що в наших жилах тече кров сміливих, відважних, розумних людей — вільних козаків.

Виходять учні в українських костюмах.

1-й учень

Козаки! Хто ж це такі?

Ви нас запитаєте.

Відповідь ви у віршах на це маєте!

2-й учень

К — Козак — герой народу України.

Козакувати — справа не проста.

Коли державу відбудуєм незалежну,

Красою слава запалає золота.

3-й учень

О— Острів Хортиця — республіка козацька,

Ось де слава розквітла буйноцвіттям!

Ой, як боронили наші предки хвацько

Острів, Україну, наше довголіття!

4-й учень

З— Запорожець завше знає,

Звідки ворог зазіхає,

Зможуть легко перемогти,

Хлопчики. Клянемось козаками бути!

5-й учень

А— А це слово всі прочитайте.

А потім славу козацьку згадайте.

Аби не забути історію роду,

Аби бути гідними дітьми народу.

6-й учень

К — Козаки — це вільні люди!

Козаки — безстрашні люди!

Козаки — борці за волю,

За братів щасливу долю!

Всі разом

Обіцяємо: край наш рідний

Над усе любити.

Рідний народ шанувати

І для нього жити.

7-й учень

Ми є діти українські —

Український славний рід!

Дбаймо, щоб про нас маленьких

Добра слава йшла у світ.

8-й учень

Все, що рідне — хай нам буде

Найдорожче і святе!

Рідна віра, рідна мова,

Рідний край наш — над усе!

9-й учень

Ось стою я перед вами.

Чим скажіть я не козак?

Я — козак у тата й мами.

Та й нас, хай буде так!

10-й учень

Не біда, що безвусий,

Оселедця нема.

Запорожцем звуся,

Друзі, я не дарма!

11-й учень

Ллється сталь промениста.

Хто зварив її так?

Я — козак запорізький,

Запорізький я козак!

12-й учень

Проти чорного війська —

Буду в першій з атак!

Я — козак запорізький!

Запорізький козак!

Виходить хлопчик-гетьман з грамотою в руках.

Гетьман (читає). «Сини мої козаки! Я — гетьман козацького війська, наказую провести змагання трьох куренів, щоб підняти бойовий дух і мудрість нашого козацтва». Отамани, шикуйте курені!

Привітання куренів

Отаман першого куреня. Курінь «Козацька шабля»! Рівняйсь, струнко! Наш девіз...

Усі

Ми свою славу і волю,

Не віддамо ніколи нікому!

Привітання суперникам: «Нехай знає рідна мати — вільна Україна: козаки ми ще маленькі — зате гідна зміна!».

Отаман другого куреня. Курінь «Сивий коник»! Рівняйсь, струнко!

Наш девіз...

Усі

Нехай знає Україна –

козачата гідна зміна!

Привітання суперникам: «Душу й тіло покладемо за нашу свободу і покажем, що ми, браття,— козацького роду!».

І Конкурс «Спортивна розминка».

 Перенести від старту до фінішу картки з літерами і викласти слово

«КОЗАЧАТА»

Учитель. Козаки були справжніми побратимами. Вони завжди визволяли товаришів із ворожого полону.

ІІ Конкурс «Визволи побратима з полону!»

Кожний учасник цього конкурсу із зав’язаними очима має швидко розв’язати мотузку. (Хлопчики розв’язують мотузку.)

ІІІ Конкурс «Хто сильніший не розумом, а руками?»

Перетягування канату двома куренями.

ІV Конкурс «Козацька кухня»

 Учитель.  Наші славні козаки змагаються залюбки.

                   Всі здолають перешкоди, пройдуть крізь вогонь і воду.

                   Можуть гарно відпочити і обід собі зварити.

Всім добре відомо, що однією з найпопулярніших страв на Січі був куліш. А чи знають рецепт козацького кулешу сучасні кашовари, ми зможемо зараз побачити. Шановні кашовари до справи׃

1.Потрібно вибрати із запропонованих продуктів ті, які необхідні для приготування кулешу.

  (Молоко, вода, гречка, рис, пшоно, буряк, морква, картопля, сіль, цукор, хрін, перець, гвоздика, тмін, запашне коріння, кориця, зелень, масло, сало, риба, цибуля, часник).

2. Щоб зварить куліш нам з річки треба принести водички.

    (Перенести ложками воду із повної склянки в порожню)

Учитель. Історія кожного народу має свої символи та атрибути. Одним із народних символів України є козаччина, бо без неї немає нашої історії. А чи добре ви знаєте історію, покаже перший конкурс «Козацька вікторина

V.Конкурс «Козацька вікторина»

Запитання для куренів звучать почергово.

I к. Що означає слово козак? (Вільна людина)

II к. Як виникли перші козацькі поселення? (Чоловіки тікали від панів на вільні землі.)

I к. Де виникла головна фортеця Запорізької Січі? (На острові Хортиця)

II к. Що означає слово побратим? (Названий брат)

I к. Будівля на Січі, в якій жили козаки. (Курінь)

II к. Начальник усього козацького війська. (Гетьман)

I к. Хто був першим гетьманом Запорізької Січі? (Байда Вишневецький)

II к. Холодна зброя з довгим сталевим зігнутим лезом, якою були озброєні козаки. (Шабля)

I к. Великий бойовий човен запорізьких козаків, обшитий ззовні очеретом для кращої плавучості. (Чайка)

II к. Улюблена козацька страва. (Куліш)

I к. Як називаються широкі козацькі штани? (Шаровари)

II к. Яку назву мав довгий козацький чуб? (Оселедець)

I к. Отаман, який керував сотнею козаків. (Сотник)

II к. Отаман, який керував козаками в курені. (Курінний отаман)

I к. Який народний танець є бойовим мистецтвом козаків? (Гопак)

II к. Народний мандрівний співець, який співав народних пісень і грав на кобзі. (Кобзар)

Учитель. Молодці, козачата! Ви добре впоралися із запитаннями «Козацької вікторини».

VІ. Конкурс «Хто більше знає прислів’їв про козаків»

Козаки І куреня

Степ та воля — козацька доля.

Козак не боїться ні грому, ні тучі.

Терпи, козаче, отаманом будеш.

Чия відвага, того й перевага.

Козаки ІІ куреня

Козак — слабшому захисник.

Де козак — там слава.

За рідний край життя віддай.

Козацькому роду нема переводу.

Підсумок гри

Г е т ь м а н (читає грамоту). Я — гетьман усіх вільних земель україн

ських і всієї держави, даною мені владою і своєю волею наказую привітати

найсміливіших, найдружніших козаків.

Нагородження учасників гри.

При розробці сценарію використані матеріали посібника: Ми — діти твої, Україно! Сценарії заходів націо­нального спрямування. 1–4 класи. — Х. : Вид. група «Основа», 2015. — 126, [2] с. — (Серія «Початкова школа. Виховна робота»).