Головна » Файли » ДПА » Математика
ДПА 2018
03.05.2018, 13:59

Зміст підсумкової контрольної роботи може бути сконструйовано у двох варіантах (за вибором учителя).

І варіант підсумкової контрольної роботи з математики має формуватись з таких основних завдань: складеної задачі на 3 дії; виразу з багатоцифровими числами на визначення порядку дій (з дужками); на порівняння і перетворення величин; знаходження частини від числа; застосування геометричного матеріалу.

Роботу учень письмово оформлює на листочках зі штампом школи, дотримуючись вимог оформлення письмових робіт з математики. Усі письмові обчислення до завдань мають виконуватись у зошиті.

Вимоги до формування змісту І варіанту підсумкової контрольної роботи з математики

№

з/п

Види завдань

Кількість завдань

Кількість балів за кожне правильно виконане завдання

Максимальна кількість балів

1.

Задача на три дії

1

по 3 бали*

3 бали

2.

Знаходження значення виразу (з дужками) з багатоцифровими числами, що передбачає визначення порядку дій

1

по 2 бали**

2 бали

3.

Порівняння чисел і величин та перетворення величин

2

по 1 балу

2 бали

4.

Знаходження частини від числа

1

по 1 бали

1 бал

5.

Геометричний матеріал

1

по 2 бали**

2 бали

6.

Творче завдання або завдання з логічним навантаженням

1

по 2 бали

2 бали

Разом

7

-

12 балів

 

ІІ варіант підсумкової контрольної роботи для державної атестації з математики має формуватись з тестових завдань (відкритого і закритого типу), серед яких обовʼязково одна задача на три дії та одне завдання з геометричним матеріалом.

Частину роботи (задачу і геометричний матеріал) учень письмово оформлює на аркушах зі штампом школи, дотримуючись вимог оформлення письмових робіт з математики. Тестові завдання виконує на окремому аркуші з тестовими завданнями, виданому вчителем. Усі письмові обчислення до завдань мають виконуватись відповідно у зошиті і на аркуші з тестами.

Завдання для до формування змісту ІІ варіанту підсумкової контрольної роботи з математики

№

з/п

Види завдань

Кількість завдань

Кількість балів за кожне правильно виконане завдання

Максимальна кількість балів

1.

Завдання закритого типу з вибором однієї відповіді серед трьох пропонованих варіантів ***

3

по 1 балу

3 бали

2.

Завдання відкритого типу на встановлення послідовності або відповідності між 6 компонентами***

       2

по 2 бали**

4 бали

3.

Завдання відкритого типу з короткою відповіддю ***

1

по 2 бали**

2 бали

4.

Завдання відкритого типу з розгорнутою відповіддю

1

по 3 бали**

3 бали

Разом

8

-

12 балів

* якщо неправильно виконано одну дію задачі, її розв’язання оцінюється 2 балами, якщо неправильно виконано дві дії – 1 балом;

** якщо завдання виконано частково, воно оцінюється 1 балом.

***контрольна робота має містити одне завдання з геометричним матеріалом, яке може бути подано в одному з позначених *** пунктів.

Варіант 1

Завдання 1.

Чому дорівнює •  •    від числа 24 368?

А 32 490

Б 12 876

В 18 276

Завдання 2.

Довжина прямокутної ділянки 53 м, а її периметр - 200 м. Чому дорівнює площа такої ділянки?

А 7 791 м2

Б 4 982 м2

В 2 491 м

Завдання 3.

Скільки метрів в 1 кілометрі?

А 10

Б 100

В 100

Завдання 4.

Порівняй числа і розташуй їх у порядку спадання

(А) 99 532; (Б) 482 001; (В) 89 997; (Г) 851 959; (Ґ) 196 859; (Д) 100 045

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

Завдання 5.

Пронумеруй по порядку пункти плану розв’язування задачі.

Майстриня за 6 днів оздоблює бісером 72 вироби. Її учениця може оздобити ці вироби за 12 днів. За скільки днів вони зможуть оздобити бісером 72 виро­би, якщо працюватимуть разом?

Скільки виробів вони оздоблюють разом за 1 день?

Скільки виробів оздоблює учениця за 1 день?

За скільки днів вони удвох зможуть оздобити 72 вироби?

Скільки виробів оздоблює майстриня за 1 день?

 

Завдання 6. 

Знайди значення числового виразу (39 678 – 36 202 : 46) • 19 =

Завдання 7.

Прочитай задачу: Від Києва до Миколаєва виїхав автомобіль й одночасно назустріч йому з Миколаєва виїхав автобус. Автомобіль їхав зі швидкістю Прочитай задачу: 105 км/год, а автобус – зі швидкістю 75 км/год. через 5 годин вони зустрілися. Яка відстань між Києвом і Миколаєвом?

Розв’яжи задачу арифметичними діями. Запиши повну відповідь на запитання задачі.

Варіант 2

Завдання 1.

Чому дорівнює ’ ’ від числа 27 846?

А 55 692

Б 41 769

В 18 564

Завдання 2.

Довжина прямокутної ділянки 46 м, а її периметр – 180 м. Чому дорівнює площа такої ділянки?

А 2 024 м2

Б 8 280 м2

В 7 920 м2

Завдання 3.

Скільки кілограмів в 1 тонні?

А 10

Б 100

В 100

Завдання 4.

Порівняй числа і розташуй їх у порядку зростання

(А) 356 002; (Б) 98 195; (В) 109 638; (Г) 88 360; (Ґ) 999 175; (Д) 648 336

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

Завдання 5.     Пронумеруй по порядку пункти плану розв’язування задачі.

Пекарня «Зернятко» випікає 180 хлібин за 3 год, а пекарня «Колос» — стільки само хлібин за 6 год. За скільки годин випечуть 180 хлібин обидві пекарні, якщо працюватимуть разом?

Скільки хлібин випечуть пекарні разом за 1 год?

За скільки годин обидві пекарні випечуть 180 хлі­бин?

Скільки хлібин випікає пекарня «Зернятко» за 1 год?

Скільки хлібин випікає пекарня «Колос» за 1 год?

Завдання 6. 

Знайди значення числового виразу (12 096 + 16 912 : 28) · 34 =

Завдання 7.

Прочитай задачу: Два автомобілі вирушили одночасно з двох міст і зустрілися через 3 години. Яка відстань між містами, якщо перший автомобіль рухався зі швидкістю 110 км/год, а другий – зі швидкістю 90 км/год?

Розв’яжи задачу арифметичними діями. Запиши повну відповідь на запитання задачі.

Категорія: Математика | Додав: Мітіра
Переглядів: 777 | Завантажень: 5
Скачать (36.2 Kb)
Всього коментарів: 0
Увійдіть:
avatar