Навчальний проект «Розмаїта Африка»

Характеристика проекту:

за діяльністю: інформаційний, творчий;

за кількістю навчальних предметів: міжпредметний;

за кількістю учасників проекту: груповий;

за характером контактів: внутрішній;

за тривалістю виконання: короткостроковий;

за характером партнерських взаємодій: кооперативний.

Мета та завдання:

навчати учнів здійснювати проектну діяльність на основі дослідження;

продовжувати формувати навички роботи з енциклопедичною та довідковою літературою;

залучати до здобуття нових знань на основі дослідницької практики;

ознайомити з особливостями природи Африки та з цікавим фактами про неї;

розвивати просторову уяву, вміння працювати з картою півкуль;

тренувати навички роботи в групі;

формувати мотивації успіху та досягнень , творчої самореалізації;

прищеплювати розуміння необхідності вивчення теми для загального рівня роз¬витку;

виховувати пізнавальну активність, товариськість, організованість, інтерес до вивчення природознавства, колективізм.

І. ВИЗНАЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ПРОЕКТУ

— Чому Африка є найспекотнішим материком планети?

— Яке географічне положення Африки?

— Що впливає на її кліматичні умови?

— Який рослинний та тваринний світ?

— Які корисні копалини залягають в надрах цього материка?

— Якими цікавими особливостями Африка виділяється з поміж інших материків?

IІ. ВИЗНАЧЕННЯ ШЛЯХІВ РОЗВ’ЯЗАННЯ ПРОБЛЕМИ

1. Читання додаткової та енциклопедичної літератури

2. Перегляд відеофільмів та роликів про Африку

3. Підбір загадок, віршів

4. Добирання зображень про природні ресурси Африки

5.Створення колажів «Тварини Африки», «Рослини Африки»

6. Організація виставки малюнків «Розмаїта Африка»

7. Випуск буклета «Цікаві факти про Африку»

8. Розробка мультимедійної презентації

9. Презентація роботи

ІІІ. ФОРМУВАННЯ ГРУП ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ

Учні класу об’єднуються у групи:

I група — «Географи»;

II група — «Дослідники»;

ІІІ група— «Ботаніки»;

III група — «Зоологи»;

IV група — «Видавці».

ІV. ОБГОВОРЕННЯ ТА ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРОЕКТУ ГРУПАМИ